Mediální výchova v mateřské škole

Proč je mediální výchova v mateřské škole důležitá?

Děti se již od útlého věku setkávají s různými digitálními i analogovými médii. V každodenním životě přicházejí neustále do kontaktu s různými formami médií: ať už jsou to mobilní telefony rodičů, televize nebo tablety starších sourozenců. Analogová média, jako jsou například knihy, jsou v každodenním životě dětí rovněž zavedena již řadu let, ale spotřeba digitálních médií rychle roste. Téma médií v mateřských školách a mediální výchovy ve školkách je proto stále důležitější.

Digitální média jsou obvykle samozřejmá a velmi snadno se používají. Dokonce i dvouleté děti mají motorické schopnosti, aby mohly ovládat tablet posouváním a samy konzumovat mediální obsah. V mateřské škole se proto mediální výchova zaměřuje na vědomé, kritické a kompetentní používání tradičních a digitálních médií a jejich mediálních obsahů. Využívejte materiály TimeTEX pro mediální výchovu v mateřských školách a školkách!

Děti si mohou osvojit mediální dovednosti v mateřských školách a školkách prostřednictvím podpory vzdělávání a mediální výchovy. Zaměřujeme se zde na rozmanité možnosti využití médií, mediální design a kritickou kontrolu mediálních obsahů, jakož i na odpovědné využívání digitálních médií v mateřských školách. Děti se to nejlépe naučí hrou, experimentováním a objevováním.

Mediální výchova v každodenním životě mateřské školy

Nejlepším způsobem, jak dosáhnout mediální výchovy v mateřské škole, je hravý přístup, kdy děti samy kreativně využívají média za podpory učitelů. V mateřské škole získávají náhled na mediální tvorbu tím, že pod dohledem vytvářejí vlastní mediální obsah. Děti mohou například pomocí nahrávacích zařízení nahrávat svůj zpěv nebo mluvení. V naší nabídce najdete dětské diktafony v různých provedeních. Při natáčení jednoduchých stopáží se naučí, že ne všechen obsah videa musí nutně odpovídat skutečnosti. Totéž platí i pro fotografování. Děti poznají, že média vždy zobrazují pouze část reality a nikdy ji nemohou zobrazit úplně. Pomocí pokusů a omylů se děti učí, jak média fungují.

Práce s médii v mateřské škole obohacuje dětské zážitky. Zároveň se rozhodujícím způsobem posilují metodické a technické dovednosti. Díky našim pedagogicky promyšleným hrám pro programovací cvičeníse děti mohou dozvědět více o médiích a technice. n děti získají první vhled do digitálních technologií a mohou se s nimi produktivně a konstruktivně zapojit. V době digitalizace budou mít děti, které absolvovaly mediální výchovu, prospěch po celý zbytek života. Tradiční a digitální média ve školkách mohou být skvělým doplňkem smyslových zážitků a pohybových aktivit. Lze je využít k rozšíření vnímání dětí. Mediální dovednosti jsou doplňkem k dalším dovednostem, jako jsou jazykové dovednosti a dovednosti STEM, které jsou ve střediscích denní péče a mateřských školách podporovány. Rozvoj dovedností v těchto oblastech mohou podpořit například výukové aplikace nebo vysvětlující videa.

Cíle mediální výchovy ve střediscích denní péče

Jelikož jsou děti vystaveny médiím již od útlého věku, je důležité, aby se naučily vnímat a reflektovat mediální obsah kritickým způsobem. To zahrnuje například pozadí a záměry reklamy. Média také zprostředkovávají hodnoty a normy, a ovlivňují tak postoje a perspektivy. Kritický a reflexivní přístup k mediálním obsahům tvoří základ pro to, aby se děti naučily poznávat mediální mechanismy. Mezi cíle práce s médii a mediální výchovy v mateřské škole patří následující:

• Děti se učí reflektovat vlastní používání médií
• Měly by vyjadřovat a zpracovávat emoce spojené s médii
• Rozvíjet základní porozumění záměrům a cílům mediálních reprezentací.
• Uvědomit si, že mediální obsah vytvářejí a kontrolují lidé.

Média jako užitečný nástroj

Při správné podpoře mediální výchovy v mateřské škole děti poznají, že média jsou pouze nástrojem, který lze používat různými způsoby. Tyto nástroje otevírají malým dětem mnoho možností, například pro komunikaci a výměnu informací.

Díky podpoře mediální výchovy ve školkách se děti učí:

• používat média jako prostředek komunikace
• používat média kreativně jako prostředek vyjadřování
• vnímat média jako nabídku pro zábavu
• Využívat média jako zdroj informací a učební pomůcku

Při využívání digitálních médií v mateřské škole se podporují a rozšiřují metodické a technické dovednosti dětí při učení. Učí se a rozvíjejí strategie získávání informací. Přitom začínají uvažovat o svém vlastním jednání - i když děti v mateřské škole a v předškolním věku jsou toho kvůli nedostatečným znalostem čtení a psaní schopny jen v omezené míře a jsou odkázány na pomoc pedagogů.

Dalším cílem mediální výchovy je seznámit malé děti se zajímavými možnostmi, které nabízejí moderní komunikační prostředky. Pomocí médií jako platformy pro výměnu názorů mohou děti veřejně vyjádřit své vlastní názory a myšlenky na dané téma. Mohou také prezentovat své vlastní myšlenky a postřehy.

Mediální výchova v mateřské škole je dobrým způsobem, jak děti seznámit s rozumným používáním médií již v raném věku. Objednejte si materiály k mediální výchově od TimeTEXu již nyní!