Jak by mohl příběh s obrázky pokračovat? Obrázkové příběhy na základních a mateřských školách jsou ideální pro podporu jazykových dovedností dětí. Lze je vyprávět beze slov a skutečnost, že konec příběhu je ponechán otevřený, podněcuje děti k vytváření vlastního jazyka. Zajistěte obrázkovému příběhu trvalé místo ve vaší organizaci jako výukovému materiálu - objednejte si jej nyní online v TimeTEXu! Přečtěte si více...

Rozvoj jazyka pomocí obrázkových příběhů na základní škole

Sada kostek "Představivost", 12 ks., 20 mm v krabičce

299,00 Kč*

Dřevěné divadlo Kamishibai

2 669,00 Kč*

Obrázkové příběhy - výukový materiál pro slovní zásobu, gramatiku a vyprávění

Obrázkové příběhy na základní škole nebo v mateřské škole jsou nejen zábavné, ale hrají také důležitou roli v rozvoji dětského jazyka. Děti netrpělivě čekají na další obrázek, aby zjistily, jak obrázkový příběh pokračuje. Konec zůstává otevřený, díky čemuž je rozvoj jazyka s obrázkovými kartičkami velmi snadný. Učitelé mohou obrázkový příběh snadno začlenit jako výukový materiál do hodin němčiny, aniž by na to museli vynaložit mnoho času.

Obrázkové karty na základní škole podporují slovní zásobu, typy slov & stavbu vět, individuální vypravěčské dovednosti, volný projev a logické myšlení & rozvoj dětských myšlenek. Nejlepší je, že rozmanitost témat a krátké příběhy usnadňují soustředění dětem s potížemi se soustředěním a díky obrázkovým příběhům lze zapojit a cíleně podporovat i děti s jazykovými potížemi. Podporují také žáky, kteří se stydí mluvit, aby vyprávěli příběhy hravou formou. To zvyšuje sebevědomí a děti se učí rozpoznávat vyprávění příběhů jako pozitivní zážitek.

Proč používat obrázkové karty na podporu rozvoje řeči?

Přesně si prohlédnout a popsat
Rozšířit slovní zásobu
Interpretovat výrazy obličeje a gesta a mluvit o pocitech
Podporovat rozvoj řeči
Podporovat rozvoj řeči.
Podporuje logické myšlení a rozvoj myšlenek
Trénuje vypravěčské dovednosti a volnou řeč

Kdy má smysl začít pracovat s obrázkovými kartami?

Používání obrázkových karet má smysl od 4 let věku. Ujistěte se, že příběhy začleňujete hravou formou, abyste postupně rozvíjeli dovednosti těch nejmenších, aniž byste je příliš zatěžovali. Zatímco pro čtyřleté děti jsou vhodné jednodušší obrázkové příběhy s malým množstvím textu, s pětiletými dětmi můžete ve školce pracovat i se složitějšími obrázkovými příběhy. Zde může vystupovat více postav a další kroky v příběhu je složitější předvídat. Obrázkový příběh lze dobře využít i u dětí, které se učí němčinu jako druhý jazyk, pokud mají děti základní slovní zásobu.

Náš tip TimeTEX: Ukazujte příběhy po obrázcích, protože tak udržíte pozornost dětí u obrázkového příběhu až do konce

Objevte kreativní obrázkové příběhy pro mateřské školy a základní školy online. Máme pro vás obrázkové příběhy, které děti učí, jak řešit překvapivé situace a emoce nebo jak se správně chovat ve společnosti. Objednejte si obrázkové příběhy od TimeTEXu právě teď!