Oplev magnetismens magiske verden

Eksperimentsæt til at komme i gang med magnetisme i folkeskolen!

Fænomenet "magnetisme" er baseret på meget komplekse fysiske forhold, som er vanskelige at visualisere ved hjælp af forenklede modeller. Det gælder især de magnetiske poler og det faktum, at de altid optræder parvis. Ikke desto mindre er magneter ganske enkelt fascinerende og har en næsten magisk effekt.

De eksperimentsæt gør det nemt at gå på opdagelse i fysikkens verden. Afhængigt af udstyret er kassen også velegnet til folkeskolen. Find ud af, hvilke materialer der reagerer på en magnet. Glas, træ, metal eller plastik? Er alle magneter ens, eller er der forskelle mellem dem? Disse og andre spørgsmål er særligt velegnede til folkeskolen, da de endnu ikke er så komplicerede og bidrager til en grundlæggende forståelse af fysik. Herefter kan man fortsætte med lidt mere komplicerede eksperimenter. Visualisering af magnetfelter ved hjælp af metalspåner under en glasplade eller demonstration af jordens magnetisme ved hjælp af et kompas er almindelige og imponerende eksperimenter.

Bring fascinerende fysik ind i klasseværelset med magnetisme

Eksperimenter med magneter kan forberedes uden de store anstrengelser. Magneter virker når som helst og hvor som helst, de har ikke brug for batterier og mister ikke deres styrke, selv ikke over lange perioder. Her er nogle enkle eksperimenter, som du kan bruge til at fascinere børn med magneter.

Stærke magneter:

For at demonstrere en magnets styrke skal du bare bruge en magnet, en overflade, som magneten kan sidde fast på, og en masse forskellige stykker papir.

Hvis du nu hænger magneten på overfladen og sætter et stykke papir under den, kan den vise sin magnetiske effekt mindre og mindre. Hvis du gradvist klemmer flere stykker papir under magneten, vil den til sidst ikke længere kunne sidde fast, da afstanden til overfladen bliver for stor. Du kan også bruge dette eksperiment til at sammenligne magneter med hinanden, da de kan have forskellig styrke.

Eksperimenter med magneter på en legende måde:

I folkeskolen er lege med magneter en god måde at komme i gang på. Den mest kendte magnetleg er nok fiskespillet.

Det eneste, du skal bruge, er små magnetiske fiskestænger (eller magneter med en snor i), papirclips og papirfisk.

Du kan inddrage børnene i forberedelserne til spillet og spørge dem, hvordan spillet skal sættes op, når de har forstået, hvordan magneten virker. Støt dem, hvis det er nødvendigt, f.eks. hvis de har problemer med at sætte forskellige materialer fast til hinanden. På den måde har børnene allerede lært en masse om magneten, mens de sætter spillet op.

Selvfølgelig finder du flere interessante eksperimenter i de respektive instruktioner. Magnetiske eksperimenter gør naturfagstimerne til en magisk lektion uden billige tricks! forskning og eksperimenter bringer en særlig glæde til børn, så de kan bringe grå teori til live.

Magnetismeeksperimenter til at røre ved og udforske

Videnskaben er enormt mangfoldig. Det afspejles i de forskellige måder, hvorpå de kan opdages i vores omgivelser og miljø. Eksperimenternes mangfoldighed er særlig tydelig inden for fysikken. Ikke alene består fysikken i sig selv af mange mindre fænomener, som alle er fascinerende, men det enkelte fænomen kan også opleves på mange forskellige måder. I Forskerens værksted er der mange interessante interaktive produkter til unge forskere, som du kan bruge til at fremme deres færdigheder og nysgerrighed.

Magneter og magnetisme er perfekte til at demonstrere denne mangfoldighed. Når man tænker på dem, tænker mange mennesker på magneter på køleskabet. Ja, magnetisme er meget indlysende der. Men det er meget mere subtilt, når det drejer sig om legetøj eller teknisk udstyr. Selvfølgelig er et komplekst emne som magneter stadig for kompliceret i nogle dele for elever i folkeskolen, men børn kan forstå de grundlæggende begreber om magneter og deres magnetfelt i en meget tidlig alder - de er opdagelsesrejsende af natur. MINTUS-serien byder på mange flere spændende eksperimentsæt til opdagelse og forskning.