Klangskål for mere koncentration og ro

Lydskåle til ro gennem meditation

Dagplejens travlhed er meget sjov, men også meget stressende for de små. Hvileperioder er derfor et must. De sikrer en mere afslappet atmosfære uden overspændte børn. Men hvordan får man som pædagog en flok børn til at falde til ro? Meditation i form af såkaldte lydhistorier fungerer f.eks. særligt godt.

Lydhistorier til stille stunder

I sådanne historier læser du som forælder eller lærer en historie højt. På passende tidspunkter producerer du eller børnene en lyd med en syngeskål, andre signalmidler eller eller andre musikinstrumenter for børn. Lydsporet gør historien levende og fanger de små. Især når børnene selv kan deltage. Det giver også børnene mulighed for at engagere sig i stille faser.

Hvorfor er syngeskåle nyttige i folkeskoler og børnehaver?

Brug af syngeskåle i børnehaver og skoler giver børnene mulighed for at få helt nye sanseoplevelser. De små lærer, hvilken effekt det har på lyden, når de får skålen til at lyde stærkere eller blødere eller varierer den med køllerne og skålene. Det giver dem mulighed for at frembringe lysere eller dybere lyde. De kan også variere lydens varighed og lydstyrke.

Den største faktor: børnene mærker sangskålens vibrationer direkte på kroppen, når de holder skålen i hånden, mens de slår på den. Det er en unik egenskab ved skålene og kan være en lærerig oplevelse for f.eks. børn med nedsat hørelse. Vibrationerne kan også visualiseres ved at hælde vand i skålen.

Klangskåle som akustisk signal i klasseværelset

Som lærer er det en vigtig opgave at støtte alle børn i deres udvikling. Mange lærere bruger derfor klangskåle til at berolige folkeskolebørn eller elever i specialundervisning. Vores TimeTEX-sangskåle er særligt vigtige, når man har med førsteklasseselever at gøre. De små elever skal først vænne sig til at sidde stille og opmærksomt på deres pladser i timerne og lytte til læreren.

Selvfølgelig kan man som lærer også forsøge at få børnene til at falde til ro ved at tale og formane dem. Men du kommunikerer allerede meget i timerne med tale, mens en syngeskål giver et andet, varieret akustisk signal. Ved at bruge lyden af skålen som signal for hvilefaser beskytter du din stemme. Du sender også det samme signal hver gang. Prøv at slå på skålen på samme måde hver gang for at etablere signaler. Lyden har automatisk en beroligende effekt på børn. Du kan bruge sangskålen som et beroligende signal, hvilket betyder, at eleverne senest skal være faldet til ro, når der ikke kan høres mere lyd. Så slipper du for at tale og formane dem. Som et første skridt bør du vænne eleverne til det akustiske signal og forklare dem, hvad det betyder.

Gør det klart for børnene, at lyden af skålen symboliserer perioder med hvile og koncentration. Senere kan du bruge forskellige lyde som yderligere signaler. Det kan du gøre ved at slå på skålen på forskellige måder. Eller du kan bruge vores TimeTEX-sangskålssæt og lydpinde, der som standard frembringer forskellige lyde. Vores sæt indeholder også forskellige køller, så du har en bred vifte af variationsmuligheder.

Andre anvendelsesmuligheder i skolen:

Sart signal til afslutningen af en eksamen eller for at få opmærksomheden tilbage efter en stærk koncentrationsfase Afslutning og start af en læringsenhed Afbrydelser i gruppefaser For at give børnene disse signaler kan du finde på forskellige slagteknikker. Du kan f.eks. slå en gang på skålen ved afslutningen af en testsituation og to gange efter hinanden i stille faser. Du kan også frembringe kortere og længere toner. Hvis du slår på instrumentet og vil stoppe lyden i mellemtiden, kan du holde skålen kortvarigt med hånden. På den måde kan du stoppe vibrationen i mellemtiden.

Opdag vores TimeTEX-sangskåle

Hos TimeTEX kan du købe forskellige skåle og sangskåle som et sæt. Vores produkter fås i den sædvanlige fremragende kvalitet. Skålene, som f.eks. vores "Nepal"-model, er fremstillet af op til syv forskellige metaller.