At bygge og konstruere som en legende læringsoplevelse for børn

Børns udvikling, når de bygger

Når børn leger med forskellige genstande, tilegner de sig viden om forskellige egenskaber, lærer om materialer og øver sig i at skelne mellem stor-lille, over-under, bred-smal eller forfra-bagfra. Ved at bygge og konstruere tårne eller huse lærer de de grundlæggende love for statik og indser, at det ikke er ligegyldigt, om de stabler runde byggeklodser eller bløde skumbolde. Bygge- og konstruktionssystemer som vores "Tüftler Magnetwissenschaftliches Labor" fremmer teknisk forståelse og opmuntrer børns lyst til at eksperimentere. Hvis sådanne byggesystemer tilbydes til leg i børnehaven, udvikler børn evnen til at løse problemer ved simpelthen at konstruere og bygge med forskellige byggematerialer, vægte og former.

Børn lærer i deres eget tempo, og det varierer også, i hvor høj grad de engagerer sig i bygge- og konstruktionsaktiviteter. Ikke desto mindre kan man observere visse udviklingstrin, når de bygger og konstruerer. For eksempel viser etårige børn et ønske om at ramme stablede byggeklodser og vælte dem. Behovet for at bygge tårne udvikler sig først senere. Træbyggeklodser er særligt velegnede til dette, da deres materiale gør dem behagelige for børn at holde på, og de er praktisk talt uforgængelige. Fra omkring toårsalderen begynder børn at arrangere objekter horisontalt ved at placere materialerne ved siden af hinanden. Kort tid efter begynder de at forbinde de lodrette og vandrette planer, f.eks. ved at bygge en trappe med byggeklodser. På dette stadie kombinerer børnene ofte deres byggeaktiviteter med fantasifulde historier. Evnen til at forbinde rummets tre dimensioner udvikles mellem tre- og femårsalderen. I denne alder lærer de f.eks. at bygge et køretøj eller et lokomotiv.

Hvorfor bør konstruktionslege bruges i børnehaven

1. Konstruktionslege er kendetegnet ved, at elementer sættes sammen på en legende måde for at skabe et produkt, som f.eks. en legetøjsbil fra vores "køretøjssæt til at skrue sammen". At samle bilen trin for trin og i den rigtige rækkefølge kræver logisk tænkning, og samtidig trænes finmotorikken. Det kræver både en systematisk tilgang og en kognitiv præstation. Desuden fremmer bygge- og konstruktionssystemer børns koncentrationsevne, da de koncentrerer sig om en bestemt aktivitet i længere tid.
2. Når bygningerne er blevet konstrueret med succes, fører det til en følelse af at have opnået noget. Børnene ser sig selv i stand til at mestre flere opgaver i fremtiden - deres selvtillid øges. Hvis et byggeri mislykkes, skal børnene lære at håndtere deres utilfredshed og vrede. Hvis disse faser overvindes, og konstruktionen lykkes, er følelsen af at have opnået noget så meget desto større. Dette repræsenterer en meget høj pædagogisk værdi i daginstitutionen.
3. Børnenes motorik fremmes også ved at implementere ideer, når der bygges og konstrueres. For eksempel lærer spillet "Min første værktøjskasse" dem, hvordan man bruger værktøj. Kreativitet, fantasi, fingerfærdighed og hånd-øje-koordination trænes.

Ideer til at bygge og konstruere i børnehaven

Træbyggeklodser til børn

Træbyggeklodser har været en populær klassiker i børnehaverne i mange år. Træbyggeklodser er behagelige at holde ved og er lavet af et særligt robust byggemateriale, der er ideelt til at bygge og konstruere i børnehaver, da det er praktisk talt uforgængeligt. Byggeklodser af træ kan tåle intensiv brug. De kan bruges i mange år og er til stor glæde for børnene. De er også ideelle til at fremme udviklingen i børnehaven: At bygge og konstruere med træbyggeklodser træner ikke kun motoriske færdigheder og hånd-øje-koordination, men også kognitive færdigheder og rumlig tænkning. Investeringen i børnehaven vil helt sikkert være det værd!

Plug-in-byggeklodser - praktiske byggeklodser til at sætte i

Plug-in-byggeklodser er et ideelt supplement til træbyggeklodser. Da byggeklodserne ikke længere stables, men sættes sammen, skabes der stabile strukturer og forbindelser. De praktiske byggeklodser muliggør derfor også komplicerede konstruktioner. Finmotorikken trænes særligt godt, når byggeklodserne sættes sammen. De nyttige plastbyggeklodser er den ideelle tilføjelse til børnehavens repertoire til fremme af STEM.

Magnetiske byggeklodser til børn - praktiske, farverige og fleksible

Leg med magnetiske byggeklodser i daginstitutionen giver en lang række pædagogiske fordele. Takket være den geniale magnetisme kan TimeTEX-byggeklodserne kombineres fleksibelt med hinanden i alle retninger. Det betyder, at der ikke er nogen grænser for børnenes kreativitet, når de bygger og konstruerer forskellige former og figurer. Børn kan realisere deres kreative ideer og skabe både enkle og komplekse 3D-strukturer. Denne proces fremmer den kognitive udvikling og styrker deres rumlige tænkning. Sammenlignet med andre byggeklodser er der betydeligt flere kombinationsmuligheder, når man leger med dette byggemateriale. De kan bruges på mange forskellige måder, garanterer masser af sjov og fremmer børns udvikling.