Lær grammatik gennem leg

Hvad er grammatik og syntaks?

Grammatik betyder lingvistik og omfatter alle de regler, der er nødvendige for at tale sproget. Uden dem ville vi ikke være i stand til at udtrykke os klart eller forstå og skrive tekster. De vigtigste grammatiske principper i sproget omfatter ordtyper som verbum, adjektiv eller substantiv, de forskellige typer af sætninger som spørgende sætninger, konstaterende sætninger osv. og sætningsstruktur.

Syntaks refererer til studiet af sætningsstruktur og er et underområde af grammatikken. Udtrykket syntaks har sin oprindelse i det græske "sýntaxis" og betyder "sammensætning". Syntaks beskriver derfor, hvordan bogstaver sættes sammen til ord i et sprog, hvordan ord sættes sammen til ordgrupper, og hvordan disse sættes sammen til en komplet sætning. Derudover behandler syntaks ikke kun sætninger som en sekvens af ord, men udarbejder også en underliggende sætningsstruktur og inkluderer også hierarkiet af sætningsdele.

Spændende grammatikspil til børnehave og grundskole

Grammatiske regler i det tyske sprog kan illustreres og gøres forståelige i grundskolen fra 1. klasse ved hjælp af alsidige undervisnings- og læringsmidler. Indlæring af grammatik og syntaks er ikke kun et emne for folkeskolen. Selv i børnehaven kan børn øve sig i at genkende talemåder og danne grammatisk korrekte sætninger med spændende grammatikspil.

"På poterne, parat" er et sjovt spil, som børn fra 4 år kan bruge til at øve grammatik og syntaks på en spændende måde. Det pædagogiske spil følger princippet om et væddeløb, hvor den korrekte bestemmelse af artikler eller antallet af stavelser kan øves ved hjælp af et sæt kort. I kombination med handlingssymboler går spillet ud på at samle knogler og snuppe knogler fra andre spillere for at vinde spillet. Det træner ikke kun sprogets grammatik og syntaks, men fremmer også den fonologiske bevidsthed.

Med fotokortene "Tillægsord" er det nemt for børn at danne enkle sætninger. Alle fotografierne viser tillægsord fra børnenes omgivelser, så de kan navngive dem og danne sætninger om dem. For atudvide deres ordforråd kan børnene lave små historier med flere fotos. Fotokortene kan bruges i børnehaver og folkeskoler.

Skubbekortene "Artikel - den, den, den" er ideelle til, at børn fra 5 år og opefter nemt kan tilegne sig artikler. Fire ting med samme artikel er knyttet til et emne og tilbydes som en læringsenhed. Spillet er opbygget som et klassisk kvartetspil, hvilket gør reglerne lette at forklare og lære. I grundskolen kan dette spil med fordel bruges i det frie arbejde.

Under mottoet "leg, bevæg dig og lær" kan folkeskoleelever bruge læringsspilbolden "Pello" til på legende vis at danne sætninger og navngive ordtyper. Spillet med bolden kan spilles alene, i par eller i klassen.

I indskolingen kan symboler bruges til at visualisere sætningsstruktur og orddele. Børnene bruger symboler til at udforske sætninger og sammenligne tekster. Hver del af talen tildeles et specifikt symbol. Ved at mærke ordtyperne med symbolerne finder eleverne ud af, hvordan en sætning er opbygget, og hvilke ordtyper den består af. De magnetiske ordtypesymboler klæber til tavlen og kan derfor bruges, når der arbejdes med hele klassen.