Beregning med længder

Længder i grundskolen: mål, omregn og sammenlign

Længden af et trin, bredden af en finger eller spændvidden af en hånd - mens kropsdele tidligere blev brugt til at måle længder, er der i dag standardiserede måleenheder som kilometer, meter, decimeter, centimeter og millimeter. For at børn kan måle, sammenligne og beregne længder i grundskolen, er de nødt til at omregne længder. Længder læres i folkeskolen på samme måde som rumfang og uddybes i gymnasiet.

Læring af længder fra 1. til 4. klasse

Børn lærer at måle længder i folkeskolen allerede i 1. og 2. klasse. Her er der især fokus på at få børn til interaktivt at udforske forskellige længdemål i grundskolen, så de udvikler en forståelse for størrelse. Ved hjælp af forskellige måleinstrumenter som lineal eller tommestok lærer de, hvordan man måler og sammenligner længder i grundskolen, og hvordan man navngiver måleinstrumenter.

I 3. klasse uddybes det, de har lært. Desuden lærer eleverne at beregne og omregne længder i 3. klasse. Endelig fokuserer matematiktimerne i 4. klasse på at omregne forskellige enheder, regne med decimaltal og beregne arealer.

Dette er, hvad eleverne skal kunne i slutningen af 4. klasse. Klassen bør være i stand til at gøre det:

• Kende de vigtigste længdeenheder
• Kende forskellen mellem det metriske system og andre længdesystemer
• Omregne længder i folkeskolen
• Kende til og kunne bruge måleinstrumenter.Kende og kunne bruge måleinstrumenter til at måle længder i grundskolen
• Kunne tegne længder præcist

I vores onlinesortiment finder lærere alt, hvad de har brug for til "Måling af længder i grundskolen". Vores børnevenlige materialer som brikker, målebånd, målebægre og meget mere gør det lettere for børnene at komme i gang med emnet længder og størrelser. De er perfekte til at visualisere din undervisning og øge glæden ved at måle længder i grundskolen.