L'eau, c'est la vie. Si l'on observe notre Terre depuis l'espace, elle apparaît comme une planète d'un bleu éclatant. Cela s'explique par le fait qu'une grande partie de la Terre est recouverte par l'eau des grands océans. C'est parce qu'il y a autant d'eau sur la Terre que la vie est possible. C'est pourquoi la Terre est la seule planète connue sur laquelle la vie a pu se développer. On comprend donc rapidement l'importance de l'eau pour nous Lire la suite...
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Expériences passionnantes avec l'eau à l'école primaire
L'eau, c'est la vie. Si l'on observe notre Terre depuis l'espace, elle apparaît comme une planète d'un bleu éclatant. Cela s'explique par le fait qu'une grande partie de la Terre est recouverte par l'eau des grands océans. C'est parce qu'il y a autant d'eau sur la Terre que la vie est possible. C'est pourquoi la Terre est la seule planète connue sur laquelle la vie a pu se développer. On comprend donc rapidement l'importance de l'eau pour nous Lire la suite...
L'eau sur notre planète
L'eau que nous buvons est appelée eau douce - même si elle n'a pas forcément un goût sucré. On la trouve sous forme de glace aux pôles Sud et Nord ainsi que dans les glaciers. Les eaux souterraines, qui se trouvent dans le sol, ainsi que l'eau des ruisseaux, des rivières et des lacs sont également de l'eau douce. Il existe également de l'eau salée. Celle-ci a en effet un goût salé et constitue la majeure partie de l'eau sur terre. L'eau de mer est composée en moyenne d'environ 3,5 % de sel. Pour un litre d'eau de mer, cela représente environ une cuillère à soupe et demie de sel.
L'eau et les êtres vivants
Notre planète n'est pas la seule à être composée de beaucoup d'eau, les êtres vivants le sont aussi. Les plantes se dessèchent, les hommes et les animaux meurent de soif s'ils n'ont pas assez d'eau. Un être humain a besoin d'un à quatre litres d'eau par jour, en fonction de son poids, de sa chaleur et de son activité. Si, enfant, on est resté plusieurs heures dehors à jouer avec ses amis toute la journée sans rien boire, on connaît parfaitement le fort besoin de boire.
Production d'énergie avec l'énergie hydraulique
Si l'on s'est déjà trouvé dans une rivière à fort courant, on sait que l'eau possède une grande force. Il est possible d'en tirer parti et de produire de l'énergie. Plus l'eau s'écoule, plus elle a de force.
Il est ainsi possible de faire bouger de grandes choses, comme une turbine par exemple. L'énergie de rotation ainsi générée peut ensuite être transformée en énergie électrique. Les centrales hydroélectriques sont en outre très efficaces : environ 90% de l'énergie peut être transformée en énergie électrique. De plus, l'énergie hydraulique fait partie des énergies renouvelables et est respectueuse du climat et neutre en CO2.
Comment l'eau est-elle purifiée?
Le thé ou le café du matin, l'eau pour les soins corporels ou un verre d'eau fraîche après le sport - tout cela ne serait pas possible sans eau propre. Nous avons donc besoin d'une eau propre et pure. Mais comment l'eau de pluie devient-elle de l'eau souterraine propre?
Pour parvenir à une eau de grande qualité, l'eau polluée doit être traitée et filtrée. L'eau de pluie arrive sur la terre et est filtrée au cours de son trajet à travers les différentes couches de roches et de sable. Au cours de ce voyage, à l'instar d'un tamis, différentes particules, comme la poussière par exemple, restent dans les couches. Plus l'eau s'infiltre vers le bas, plus elle devient propre. L'eau souterraine nettoyée par la terre peut alors être utilisée comme eau potable.
Pour faire découvrir ce processus aux enfants de l'école primaire de la manière la plus passionnante et la plus claire possible, le kit d'expérimentation "Purification de l'eau" de l'atelier des chercheurs de TimeTEX est parfaitement adapté. Ce kit offre une base optimale pour initier vos élèves au thème du traitement et de la purification de l'eau. Grâce à des expériences passionnantes, les enfants découvrent de manière ludique deux types de purification de l'eau et étudient comment l'eau peut être purifiée. Pour ce faire, ils construisent par exemple un filtre à eau composé de différentes couches filtrantes et s'intéressent ainsi aux différentes couches.
Expériences sur l'eau pour les enfants de l'école primaire
L'eau étant essentielle à notre vie, nos enfants devraient réaliser des expériences sur l'eau dès l'école primaire afin de comprendre son importance. Avec notre mallette du chercheur "Eau", les enfants s'amuseront particulièrement à faire des expériences avec l'eau. Ils y trouveront de nombreuses expériences préfabriquées sur le thème de l'eau qui ne manqueront pas d'étonner les enfants. Le coffret est idéal pour le jardin d'enfants ou l'école primaire.