Apprendre la grammaire en s'amusant

Qu'est-ce que la grammaire et la syntaxe?

La grammaire signifie l'étude de la langue et comprend toutes les règles nécessaires pour parler la langue. Sans elle, nous ne pourrions pas nous exprimer de manière compréhensible ou comprendre et écrire des textes. Les principales bases grammaticales de la langue sont les types de mots comme le verbe, l'adjectif ou le nom, les différents types de phrases comme la phrase interrogative, la phrase déclarative, etc. et la construction de la phrase.

La syntaxe désigne l'étude de la construction de la phrase et est une branche de la grammaire. Le terme syntaxe trouve son origine dans le grec "sýntaxis" et signifie "assemblage". La syntaxe décrit donc comment, dans une langue, les lettres sont assemblées en mots, les mots en groupes de mots et ces derniers en une phrase entière. En outre, la syntaxe ne traite pas les phrases comme une simple juxtaposition de mots, mais élabore une structure de phrase sous-jacente et comprend également la hiérarchie des parties de phrase.

Des jeux de grammaire passionnants pour la maternelle et l'école primaire

Les règles grammaticales de la langue allemande peuvent être illustrées et rendues compréhensibles à l'école primaire, à partir de la 1re classe, à l'aide d'outils d'enseignement et d'apprentissage polyvalents. L'apprentissage de la grammaire et de la syntaxe ne se limite pas à l'école primaire. Dès le jardin d'enfants, les enfants peuvent s'entraîner à reconnaître la nature des mots et à former des phrases grammaticalement correctes grâce à des jeux de grammaire passionnants.

"A vos pattes, prêts à partir" est un jeu amusant qui permet aux enfants de 4 ans et plus de s'entraîner à la grammaire et à la syntaxe de manière passionnante. Le jeu éducatif suit le principe d'une course où l'on peut, à l'aide d'un jeu de cartes, s'exercer à déterminer correctement les articles ou le nombre de syllabes. En combinaison avec des symboles d'action, le jeu permet de collecter des os et de s'emparer des os des autres joueurs afin de gagner la partie. Cela permet non seulement d'entraîner la grammaire et la syntaxe de la langue, mais aussi de développer la conscience phonologique.

Avec les cartes-photos "Adjectifs", les enfants peuvent facilement former des phrases simples. Toutes les photographies montrent des adjectifs de l'environnement des enfants, ce qui permet aux enfants de les nommer et de former des phrases à leur sujet. Pourélargir le vocabulaire, les enfants peuvent inventer de petites histoires avec plusieurs photos. Les cartes-photos peuvent être utilisées à la maternelle et à l'école primaire.

Pour acquérir facilement des articles, les Schubicards "Article - le, la" conviennent parfaitement aux enfants dès 5 ans. Quatre choses avec le même article sont attribuées à un thème et proposées comme unité d'apprentissage. Le jeu est conçu comme un jeu de quatuor classique, ce qui rend les règles faciles à expliquer et à apprendre. A l'école primaire, ce jeu peut parfaitement être utilisé dans le cadre du travail libre.

Sous la devise "jouer, bouger et apprendre", les élèves de l'école primaire peuvent utiliser le balle du jeu éducatif "Pello" pour former des phrases et nommer des types de mots de manière ludique. Le jeu avec la balle peut être réalisé de manière autonome, en binôme ou en classe.

A l'école primaire, les symboles des types de mots permettent de rendre visibles la construction des phrases et les types de mots de la langue. Les enfants explorent des phrases et comparent des textes à l'aide de symboles. Chaque type de mot est associé à un symbole spécifique. En marquant les types de mots avec les symboles, les élèves découvrent comment une phrase est construite et de quels types de mots elle est composée. Les symboles magnétiques de nature de mots adhèrent au tableau et peuvent ainsi être utilisés dans le travail avec toute la classe.