Construire et bâtir, une expérience d'apprentissage ludique pour les enfants

Le développement des enfants lors de la construction

En jouant avec les objets les plus divers, les enfants acquièrent des connaissances sur les différentes propriétés, apprennent à connaître les matériaux et s'exercent à différencier entre grand-petit, au-dessus-sous, loin-étroit ou devant-derrière. En construisant des tours ou des maisons, ils apprennent les lois essentielles de la statique et découvrent qu'il n'est pas indifférent d'empiler des briques rondes ou des boules en mousse molles. Les systèmes de construction, comme par exemple notre "laboratoire scientifique magnétique pour bricoleurs", favorisent la compréhension technique et encouragent le plaisir d'expérimenter des enfants. Lorsque de tels systèmes de construction sont proposés comme jeu à l'école maternelle, les enfants développent leur capacité à résoudre des problèmes, ne serait-ce qu'en construisant et en bâtissant avec différents matériaux de construction, poids et formes.

Les enfants apprennent à leur rythme individuel et les activités de construction varient également selon leur degré d'intensité. Néanmoins, il est possible d'observer certaines étapes de développement dans la construction et l'édification. Ainsi, les enfants âgés d'un an montrent l'envie de taper sur les blocs de construction empilés et de les renverser. Le besoin de construire des tours ne se développe que plus tard. Les briques de construction en bois conviennent particulièrement bien à cet effet, car leur matériau les rend agréables à tenir en main pour les enfants et elles sont pratiquement indestructibles. Dès l'âge de deux ans environ, les enfants commencent à disposer les objets horizontalement en plaçant les matériaux les uns contre les autres. Peu de temps après, ils commencent à relier les plans vertical et horizontal, par exemple en construisant un escalier avec des briques. À ce stade, les enfants associent souvent leurs activités de construction à des histoires imaginatives. La capacité à relier les trois dimensions de l'espace se développe entre la troisième et la cinquième année. C'est à cet âge qu'ils apprennent à reproduire, par exemple, un véhicule ou une locomotive.

Pourquoi utiliser les jeux de construction à l'école maternelle

1. Les jeux de construction se caractérisent par l'assemblage ludique d'éléments qui donnent naissance à un produit, comme par exemple une voiture-jouet de notre "kit de véhicules à visser". Assembler la voiture étape par étape et dans le bon ordre demande une réflexion logique et le vissage permet en même temps de développer la motricité fine. Cela exige à la fois une approche systématique et des capacités cognitives. En outre, les systèmes de construction pour enfants favorisent la capacité de concentration, car ils se concentrent sur une activité donnée pendant une période prolongée.
2. Lorsque les constructions sont réussies, cela conduit à un sentiment de réussite. Les enfants se sentent capables de maîtriser d'autres tâches à l'avenir - leur confiance en eux augmente. Si une construction échoue, les enfants doivent apprendre à gérer leur mécontentement et leur colère. Si ces phases sont surmontées et qu'ils réussissent malgré tout la construction, le sentiment de réussite est d'autant plus grand. Dans les crèches, cela représente une très grande valeur pédagogique.
3. Les capacités motrices des enfants sont également stimulées par la mise en œuvre d'idées lors de la construction et du bricolage. Ils apprennent par exemple à utiliser des outils avec le jeu "Ma première boîte à outils". La créativité, l'imagination, la dextérité et la coordination œil-main sont ainsi développées.

Idées pour la construction au jardin d'enfants

Les blocs de construction en bois pour les enfants

Les blocs de construction en bois sont depuis de nombreuses années un classique très apprécié à la crèche. Les blocs de construction en bois sont agréables à tenir en main et sont en outre constitués d'un matériau de construction particulièrement robuste qui convient parfaitement à la construction et à l'édification au jardin d'enfants, car il est pratiquement indestructible. Les blocs de construction en bois sont peu sensibles à une utilisation intensive. Ils peuvent être utilisés pendant de nombreuses années et procurent beaucoup de plaisir aux enfants. Elles sont également idéales pour stimuler le développement à l'école maternelle : la construction avec des blocs de construction en bois permet non seulement de développer la motricité et la coordination œil-main, mais aussi les capacités cognitives et la pensée spatiale. L'investissement pour le jardin d'enfants en vaudra certainement la peine!

Les blocs de construction à emboîter - des blocs de construction pratiques à emboîter

Les blocs de construction à emboîter constituent un complément optimal aux blocs de construction en bois. Le fait que les briques ne soient plus empilées, mais emboîtées les unes dans les autres, permet de réaliser des constructions et des assemblages stables. Ces briques pratiques permettent donc de réaliser des constructions compliquées. La motricité fine est particulièrement développée par l'assemblage de briques. Les briques à assembler utiles en plastique complètent idéalement le répertoire de votre jardin d'enfants pour l'encouragement des MINT.

Les blocs de construction magnétiques pour enfants - maniables, colorés &amp ; flexibles

Jouer avec des <les briques magnétiques à la crèche offre de nombreux avantages pédagogiques. Grâce à leur magnétisme ingénieux, les briques de construction TimeTEX peuvent être combinées de manière flexible dans toutes les directions. Ainsi, il n'y a pas de limites à la créativité des enfants lorsqu'ils construisent différentes formes et figures. Les enfants peuvent ainsi mettre en œuvre leurs idées créatives et créer des constructions 3D simples ou complexes. Ce processus favorise le développement cognitif et renforce leur pensée spatiale. Par rapport à d'autres blocs de construction, les possibilités de combinaison sont nettement plus nombreuses lorsque l'on joue avec ce matériel de construction. Ils offrent différentes possibilités d'utilisation, garantissent beaucoup de plaisir et servent à encourager le développement de l'enfant.