Boomwhackers - tubes sonores colorés pour faire de la musique

Qu'est-ce que les boomwhackers?

Les boomwhackers sont des tubes sonores accordés en plastique robuste et font partie des instruments de percussion. Le mot "boom" désigne le son produit lorsque l'instrument est frappé, "whackers" vient du verbe anglais "to whack" (frapper) et désigne la méthode de production du son. Avec les tubes sonores colorés, il est très facile de jouer différents sons en les frappant sur n'importe quelle surface. Selon la couleur et la longueur du tube, on entend des sons différents : plus un tube est court, plus le son est clair. Si les boomwhackers sont frappés sur différents matériaux, le timbre change, mais le son reste le même. Les boomwhackers sont disponibles en version diatonique, pentatonique et chromatique. Comme il n'est pas nécessaire d'avoir des connaissances musicales préalables, les boomwhackers sont parfaits pour faire de la musique à l'école maternelle et à l'école primaire avec toute la classe pendant les cours. Pour le début ou la fin de la musique, vous pouvez utiliser des avertisseurs comme nos bols chantants.utiliser des bols chantants ou des bâtons sonores qui ménagent votre voix !

Boomwhackers à l'école maternelle et primaire

Les tubes sonores colorés sont très appréciés à l'école maternelle et primaire. En raison de leur facilité de jeu et de leur belle sonorité, ils peuvent être utilisés de manière optimale dans l'éducation musicale précoce et dans l'enseignement à partir de la première classe. Les enfants de maternelle et les écoliers aiment les couleurs et peuvent ainsi saisir plus rapidement les relations rythmiques et musicales. En outre, les boomwhackers conviennent parfaitement pour associer directement la musique et le mouvement. Notre jeu de classe Boomwhacker convient parfaitement pour faire de la musique ensemble à la maternelle ou avec toute la classe à l'école primaire.

Pour familiariser les enfants du jardin d'enfants et de l'école primaire avec les boomwhackers, il existe quelques idées de jeux. Pour faire connaissance, les tubes colorés peuvent d'abord être triés dans l'ordre de leur longueur. Ensuite, les enfants peuvent essayer le son des boomwhackers lorsqu'ils sont frappés dans la main, sur les cuisses, sur le sol ou contre un autre matériau. De cette manière, ils découvriront rapidement qu'à chaque couleur correspond un son particulier et qu'un boomwhacker sonne un peu différemment en fonction de la surface sur laquelle on le frappe. Ensuite, les premiers petits exercices rythmiques peuvent déjà commencer : un rythme simple est donné et les enfants le reproduisent avec les tubes. Les petits musiciens seront ravis de cette expérience sonore ! En 1ère année, le degré de difficulté du rythme peut être augmenté plus rapidement et l'accompagnement d'une chanson peut déjà être exercé après peu de temps.

A la maternelle, les boomwhackers peuvent également être utilisés pour saluer les enfants dans le cercle du matin. Voici comment jouer : l'éducatrice salue chaque enfant par son nom, par exemple "Bonjour Alina". Puis tous ensemble, ils crient : "Bonjour Alina". Les boomwhackers sont frappés deux fois dans la main lors du "bonjour". Pour le nom, ils sont frappés sur le sol en fonction du nombre de syllabes du nom, donc trois fois pour Alina. Ensuite, on salue l'enfant suivant. Ce jeu stimule non seulement le sens du rythme, mais aussi la concentration et l'attention ainsi que la conscience phonologique. Une fois que les enfants sont un peu familiarisés avec le jeu des boomwhackers, les petits musiciens peuvent s'essayer à accompagner des chansons simples.

Andreas von Hoff a publié plusieurs volumes avec de superbes idées de jeux et de chansons pour accompagner avec des boomwhackers, qui peuvent être utilisés à la maternelle et à l'école primaire dans la matière musique et qui apportent rapidement des expériences musicales réussies.

Les instruments qui s'harmonisent parfaitement avec les boomwhackers sont les jeux de baguettes et tous les instruments de percussion. Ils peuvent être utilisés pour accompagner des chansons ou simplement pour faire de la musique ensemble. Cela apporte non seulement beaucoup de plaisir et une expérience sonore très particulière, mais favorise aussi le sentiment d'appartenance!