Calculer avec le temps

Compter avec l'horloge - Un thème important pour l'école primaire

Compter avec l'heure - Savoir gérer le temps est très important au quotidien. Cela peut commencer dès le matin en se brossant les dents avec un sablier pour enfants. De même, les cours commencent par exemple à huit heures, à 15h les enfants ont rendez-vous pour jouer et combien de temps durent en réalité cinq minutes de pause ? Comment règle-t-on un réveil ? Combien de temps faut-il pour aller à l'aire de jeux?

Dans la vie quotidienne et à l'école, le calcul de l'heure est constamment demandé, il est donc important que les enfants maîtrisent avec assurance le calcul du temps et le calcul des intervalles de temps. Par exemple, le calcul avec les unités de temps sera très important plus tard dans les matières scientifiques comme la chimie et la physique.

En calculant avec les unités de temps, les enfants renforcent leur sens du temps, ce qui se reflétera également dans leur gestion du temps. Car une gestion sûre du temps permet aussi aux enfants de gagner en autonomie et donc en confiance en eux !

Apprendre à compter avec le temps, voici les objectifs d'apprentissage :

• Maîtriser avec assurance les unités de temps (heures, minutes, secondes...), savoir les convertir et les évaluer
• Apprendre les termes relatifs à l'heure et s'entraîner à calculer avec eux (quart, moitié, trois quarts...)
• Apprendre à lire l'horloge, savoir lire l'heure
• Comprendre les intervalles de temps, les calculer et savoir les utiliser avec assurance (par exemple additionner et soustraire)
• Comprendre le moment par opposition à l'intervalle (Par exemple : L'heure commence à 8 heures. Elle dure 45 minutes...)
• Renforcer le sens du temps et s'entraîner à une bonne gestion du temps

Compter avec le temps ne semble complexe pour les élèves qu'à première vue, mais comme le calcul avec le temps a un rapport si important avec la vie quotidienne, il est plutôt facile pour les enfants et très amusant !

Maîtriser le calcul avec l'heure - les avantages

• La notion du temps est développée et renforcée
• La gestion du temps est apprise, utile par exemple pour la répartition du temps lors du travail en silence./li>
• Les enfants apprennent à connaître des structures fixes
• Les élèves deviennent plus autonomes

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