Flacons à odeurs TimeTEX « Montessori Premium »
- découvrir et nommer de nouvelles odeurs
- Identifier les odeurs et les comparer à l'aide d'un flacon témoin
- développement de l'odorat
- décrire les odeurs
- Faire l'exercice les yeux bandés
- Développer la mémoire olfactive
- introduire la notion de sécurité lié à l’odorat : gaz, feu, etc.
Flacons à odeurs TimeTEX « Montessori Premium »
Il est important que l'enfant apprenne à distinguer les odeurs et à les associer avec une situation. L’enfant peut soit fermer les yeux, soit porter un bandeau pour sentir différents flacons qu’il doit ensuite décrire à ses camarades.
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Notre odorat est un outil puissant et révolutionnaire, capable d'envoyer certains signaux au cerveau, que ce soit pour détecter un danger à proximité (incendie, fuite de gaz) ou pour savoir si un aliment est comestible ou non. En ayant conscience du pouvoir de leur odorat, les enfants gagnent en autonomie. Ce jeu a été spécialement conçu pour tester l’odorat. En revanche, les enfants doivent toujours demander l’autorisation à un adulte référent avant de sentir un liquide ou un objet inconnu, afin d’éviter tous risques d’inhalation de substances toxiques.
Les flacons à odeur font partie de la gamme sensoriel des outils Montessori. Vous pouvez remplir les flacons avec des huiles essentielles (à mélanger avec une huile vierge au préalable). Si vous utilisez des feuilles de menthe fraîche par exemple, vous pouvez les plier dans du coton avant de les insérer dans le flacon. Laissez les enfants réaliser l’expérience en autonomie afin qu’ils identifient le plus de senteurs possible et qu’ils développent leur vocabulaire.
Développement de compétences clés
- découvrir et nommer de nouvelles odeurs
- Identifier et comparer différentes odeurs .
- développement de l'odorat
- décrire des odeurs
- Mémoriser des odeurs
- introduire la notion de sécurité lié à l’odorat : gaz, feu, etc.
Idée d’activité 1 :
L’adulte référent place les flacons à odeurs sur la table en séparant ceux qui ont un bouchon blanc de ceux qui ont un bouchon jaune. Les enfants prennent un flacon avec bouchon jaune, l'ouvrent et le reniflent délicatement. Ils vont ensuite sentir les flacons à bouchon blanc pour comparer les odeurs et identifier celui qui est identique au premier flacon. Une fois que la paire a été identifiée, ils placent les deux flacons ensemble sur le côté de la table. Lorsqu’ils ont terminé l’exercice et associer tous les flacons ensemble, on peut soit demander à un autre groupe d’enfants de venir vérifier ou c’est l’adulte référent qui s’en charge. S’il y a des erreurs, on replace les flacons au centre de la table et on recommence.
On peut également réaliser cette activité en binôme ou en groupe
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Idée d’activité 2
- Reconnaître des saveurs les yeux fermés
- Placez les flacons à différents endroits de la classe et demander au groupe A de sentir chaque flacon.
- . Une fois qu’ils ont mémorisé les différentes odeurs, ils doivent les décrire et utiliser 1 ou 2 adjectifs pour chacun.
Le groupe B doit ensuite essayer d’associer les descriptions à chacun des flacons. Pour cette activité, vous pouvez utiliser des bâtons de cannelle, des feuilles de menthe fraîche, des grains de café, des clous de girofle frais, du vinaigre, de l'anis, etc.
Vous pouvez également remplir les flacons avec des hydrolats bio de rose, de lavande, d’eucalyptus ou encore de fleur d’oranger.
- découvrir et nommer de nouvelles odeurs
- Identifier et comparer différentes odeurs .
- développement de l'odorat
- décrire des odeurs
- Reconnaître des saveurs les yeux fermés
- Mémoriser des odeurs
- introduire la notion de sécurité lié à l’odorat : gaz, feu, etc.
Dimensions : Plateau en bois : env. 25.5 x 10.5 x 6 cm
Contenu :
- 8 flacons en verre poli blanc ; 4 avec un bouchon à vis blanc et 4 avec un bouchon à vis jaune
- 1 Plateau en bois massif
Sous la marque « Montessori Premium », nous proposons du matériel Montessori de haute qualité et d'excellente facture qui jouit d’une réputation incomparable. Lorsque les matériaux ou composants sont en bois, ils sont certifiés FSC.
Remarque sur le produit :
Ce produit est uniquement destiné à l'enseignement ou à la formation sous la supervision d'un adulte (par exemple, un enseignant ou un formateur).
Compléments appropriés
