Spelenderwijs grammatica leren

Wat is grammatica en syntaxis?

Grammatica betekent taalkunde en omvat alle regels die nodig zijn om de taal te spreken. Zonder deze regels zouden we ons niet duidelijk kunnen uitdrukken of teksten kunnen begrijpen en schrijven. De belangrijkste grammaticale principes van taal omvatten woordsoorten zoals werkwoord, bijvoeglijk naamwoord of zelfstandig naamwoord, de verschillende soorten zinnen zoals vragende zinnen, declaratieve zinnen enz. en zinsbouw.

Syntax verwijst naar de studie van zinsbouw en is een subgebied van grammatica. De term syntaxis vindt zijn oorsprong in het Griekse "sýntaxis" en betekent "samenstelling". Syntaxis beschrijft dus hoe letters in een taal worden samengevoegd om woorden te vormen, hoe woorden worden samengevoegd om woordgroepen te vormen en hoe deze worden samengevoegd om een volledige zin te vormen. Bovendien behandelt syntaxis zinnen niet alleen als een opeenvolging van woorden, maar werkt het ook een onderliggende zinsstructuur uit en omvat het ook de hiërarchie van zinsdelen.

Exciterende grammaticaspelletjes voor kleuter- en lagere school

Grammaticaregels van de Duitse taal kunnen worden geïllustreerd en begrijpelijk worden gemaakt op de lagere school vanaf jaar 1 met behulp van veelzijdige les- en leermiddelen. Grammatica en syntaxis leren is niet alleen een onderwerp voor de basisschool. Zelfs op de kleuterschool kunnen kinderen al oefenen met het herkennen van spraakdelen en het vormen van grammaticaal correcte zinnen met spannende grammaticaspelletjes.

"Op je poten, klaar" is een leuk spel waarmee kinderen vanaf 4 jaar op een spannende manier grammatica en zinsbouw kunnen oefenen. Het educatieve spel volgt het principe van een race waarbij de juiste bepaling van de lidwoorden of het aantal lettergrepen kan worden geoefend met behulp van een set kaarten. In combinatie met actiesymbolen omvat het spel het verzamelen van botten en het afpakken van botten van andere spelers om het spel te winnen. Hierdoor wordt niet alleen de grammatica en syntaxis van de taal getraind, maar ook bevordert het fonologisch bewustzijn.

Met de fotokaarten "Bijvoeglijke naamwoorden" vinden kinderen het makkelijk om eenvoudige zinnen te vormen. Op alle foto's staan bijvoeglijke naamwoorden uit de omgeving van de kinderen, zodat ze ze kunnen benoemen en er zinnen over kunnen vormen. Omhun woordenschat uit te breiden, kunnen de kinderen verhaaltjes maken met verschillende foto's. De fotokaarten kunnen worden gebruikt op kinderdagverblijven en basisscholen.

De duwkaarten "Artikel - de, de, de" zijn ideaal voor kinderen vanaf 5 jaar om gemakkelijk artikelen te leren. Vier dingen met hetzelfde artikel worden toegewezen aan een onderwerp en aangeboden als leereenheid. Het spel is opgebouwd als een klassiek kwartetspel, waardoor de regels gemakkelijk uit te leggen en te leren zijn. Op de basisschool kan dit spel uitstekend worden gebruikt bij vrij werk.

Onder het motto "spelen, bewegen en leren" kunnen basisschoolleerlingen met de leerspelbal "Pello" spelenderwijs zinnen vormen en woordsoorten benoemen. Het spel met de bal kan zelfstandig, met z'n tweeën of in de klas worden gespeeld.

Op de basisschool kunnen symbolen worden gebruikt om zinsbouw en zinsdelen te visualiseren. De kinderen gebruiken symbolen om zinnen te onderzoeken en teksten te vergelijken. Elk spraakdeel krijgt een specifiek symbool toegewezen. Door de woordsoorten met de symbolen te labelen, ontdekken de leerlingen hoe een zin is opgebouwd en uit welke woordsoorten de zin bestaat. De magnetische woordsoortsymbolen blijven op het bord plakken en kunnen dus met de hele klas worden gebruikt.