
Scopul promovării STEM este de a-i face pe copii interesați de matematică, informatică, știință și tehnologie și de a le consolida curiozitatea naturală față de aceste subiecte prin sprijin orientat către copii. Sprijinul și educația matematică timpurie în grădiniță sunt de mare importanță pentru dezvoltarea competențelor matematice inițiale și a unei înțelegeri de bază a matematicii. O condiție prealabilă importantă pentru aceasta este echipamentul și mediul adecvate. Gama noastră largă de produse vă oferă o varietate de modalități de a promova matematica în grădiniță într-un mod interesant și jucăuș. Citește mai mult...
-
Articole pentru profesori
- Genți pentru profesori
- Planificatoare pentru profesori
- Materiale didactice
- Cretă
- Motivație și recompensare
- Cadouri pentru profesori
-
Papetărie
-
Grădiniță
- Educație matematică timpurie
- Informatică și învățare digitală
- Natură și știință
- Tehnologie și construcții
- Stimulare prin joacă
- Muzică
- Activități creative
- Papetărie
- Cadouri
- NOU
- REDUCERI
-
Materiale didactice - ciclul primar
-
Matematică
- Intervale numerice
- Sistemul zecimal / materiale Dienes
- Fracțiile
- Multiplicarea
- ABACO
- Calcule cu bani
- Calcularea timpului
- Greutate și volum
- Calcularea lungimii
- Axa numerelor
- Geometrie
- Caiete pentru calcule matematice
- Abace și suporturi de calcul
- Șiraguri aritmetice
- Zaruri matematice
- Jocuri la set
- Jetoane
- Cuburi interconectabile
- Tangram
- Cutii pentru fișe de învățare
- Limba maternă
- Engleză / franceză
- Cunoștiințe generale
- Zaruri educative
- Învățare prin mișcare
- Învățare digitală
- fischertechnik education PRIMAR
- Învățare media
- Jocuri educative
- Materiale Montessori
- Muzică
- Dezvoltarea limbajului
-
Matematică
-
Materiale didactice - ciclul gimnazial
-
Atelierul exploratorilor
-
Artă și activități creative
-
Depozitare - mobilier
- Nou
- Oferte

Educația matematică timpurie - M în MINT
Scopul promovării STEM este de a-i face pe copii interesați de matematică, informatică, știință și tehnologie și de a le consolida curiozitatea naturală față de aceste subiecte prin sprijin orientat către copii. Sprijinul și educația matematică timpurie în grădiniță sunt de mare importanță pentru dezvoltarea competențelor matematice inițiale și a unei înțelegeri de bază a matematicii. O condiție prealabilă importantă pentru aceasta este echipamentul și mediul adecvate. Gama noastră largă de produse vă oferă o varietate de modalități de a promova matematica în grădiniță într-un mod interesant și jucăuș. Citește mai mult...
Promovarea STEM - matematică
Matematică la grădiniță? Desigur! Matematica este mult mai mult decât învățarea numerelor și rezolvarea problemelor inițiale. nțelegerea matematică de bază poate fi minunat promovată în grădiniță. Copiii sunt întotdeauna interesați de interrelații. Ei pun în fiecare zi o mulțime de întrebări care pot fi folosite pentru dezvoltarea abilităților matematice. Așadar, haideți să intrăm în lumea captivantă a matematicii!
Abilități matematice care pot fi dobândite la o vârstă fragedă:
- Compararea cantităților (mai mare/mai mic, mai mult/mai puțin/cantitate egală)
- Cunoașterea numerelor (de exemplu, cunoașterea imaginilor cu numere)
- Abilități de numărare
- Primele aplicații aritmetice (cu material, de exemplu turning tiles)
Recunoașterea, inventarea și continuarea modelelor și structurilor formează not to be neglected basis for abstract, mathematical structures, care îi vor însoți pe copii de-a lungul întregii lor cariere școlare. Numerele și formele nu sunt nicidecum doar construcții teoretice, ci sunt, de asemenea, strâns legate de experiențele motorii.
În lucrul cu copiii preșcolari din grădiniță, este important ca aceștia să fie abordați holistic, cu tot corpul și toate simțurile, și chiar și cei mici pot "prinde" primele experiențe matematice de bază într-un mod jucăuș cu produsele noastre.
Cele 6 elemente de bază pentru înțelegerea matematicii în grădiniță sunt
- Organizarea, sortarea și clasificarea
- Cocotarea și numerele
- Reprezentări grafice și statistici
- Modele, geometrie și simetrie
- Concepție spațială și orientare
- Cântărirea, măsurarea și compararea
Formele geometrice de suprafață, cum ar fi triunghiurile, cercurile, dreptunghiurile, pătratele sau romburile, precum și formele solide, cum ar fi cuburile, sferele, piramidele și cilindrii sunt de asemenea o parte importantă a lumii de experiență a copilului. Prin dispunerea de modele sau sortarea formelor și a solidelor, precum și prin construirea de turnuri și clădiri cu diferite solide, copiii pot dobândi experiență cu formele geometrice.
Aceste experiențe oferă o abordare naturală a matematicii și formează baza pentru o înțelegere de bază a matematicii. Copiii găsesc stimulente pentru a exersa acest lucru în mediul lor cotidian. De exemplu, ei pot sorta blocurile de construcție după culoare, formă sau mărime. Apoi le pot număra, organiza și compara. Această abordare naturală poate fi consolidată de un mediu de învățare pregătit și de jucării de învățare. Cu aplicația și sprijinul potrivite, iată cum:
- Interese trezite
- Experiențe anterioare aprofundate
- Concluzii trase
- Noi întrebări explorate
- Predicții făcute
Diferite aspecte ale matematicii și ale educației matematice pot fi învățate încă din anii preșcolari prin implicarea ludică folosind învățarea creativă și materiale didactice. Acestea includ activități comune, jocuri de învățare, cântece, povești, exerciții pe calculator și multe altele. Scopul este de a:
- Challenge & încuraja gândirea matematică prin sarcini variate
- Aprovoacă plăcerea copiilor de matematică & consolida
- Gătiți experiență cu structuri matematice & modele.
Pentru dezvoltarea corectă a cunoștințelor de bază, următoarele cunoștințe care se construiesc unele pe altele pot fi utilizate ca obiectiv:
- Eigenschaftskategorien benennen, verstehen & zuordnen (Beispielsweise Größe, Form und Farbe)
- Raum-Lage-Orientierung und räumliches Vorstellungsvermögen trainieren
- Relationen beurteilen (größer - kleiner, mehr - weniger - gleich viel)<
- Tratarea conceptelor, a formelor & structurilor geometriei
Orientare spațială și imaginație spațială
Copiii încep să se perceapă în spațiu încă din copilărie. Ei dezvoltă rapid o înțelegere a relației dintre ei și alte obiecte, a obiectelor între ele, de exemplu de la masă la scaun. De asemenea, ei dezvoltă o înțelegere a spațiului și a perspectivei. Ei dezvoltă concepte spațiale în legătură cu prepozițiile: peste și sub, alături de, pe și așa mai departe. În acest fel, dezvoltarea matematică și lingvistică merg mână în mână.
Construirea de turnuri și clădiri permite chiar și celor mai mici copii să dobândească o experiență valoroasă în domeniile geometriei și percepției spațiale.