Fenomene științifice pentru grădiniță

Suscitarea entuziasmului copiilor pentru fenomenele științifice

Învățarea în grădinițe și creșe este o oportunitate de a răspunde interesului natural al copiilor pentru mediul înconjurător și fenomenele științifice cu explicații de la o vârstă fragedă. Copiii au o sete aproape insațiabilă de cunoaștere și manifestă un mare entuziasm pentru fenomene și experimente.

În timpul experimentelor, copiii învață să se gândească la diferite posibilități și astfel să rezolve probleme. Acest lucru le antrenează înțelegerea logică. Aceste abilități sunt foarte importante mai târziu, în școala primară și secundară, pentru disciplinele științifice și lecțiile de matematică.

Cu experimentele potrivite, copiii se bucură foarte mult de cercetarea științifică. Dacă îi ajutați să își dezvolte cunoștințele într-un stadiu incipient și în cât mai multe domenii posibile, le va fi mai ușor să învețe și mai târziu. Cunoștințele și educația pot contribui, de asemenea, la promovarea unei mai mari încrederi în sine în relația cu propriul mediu. Fenomenele științifice în special, cu care copiii se confruntă în fiecare zi, îi ajută pe copii să se orienteze în mediul lor de îndată ce aceste fenomene sunt înțelese.

Scopul este de a transfera fenomenele familiare în educația științifică prin experimente similare. Utilizați-le pentru a dezvolta o bază solidă pentru cunoștințele existente și viitoare. O serie de experimente interconectate poate fi, de asemenea, extinsă într-un întreg laborator al cercetătorilor. Mai ales în ceea ce privește natura și științele, există o mare suprapunere cu alte domenii, cum ar fi matematica, iar expunerea timpurie la experimente științifice facilitează începerea școlii.

Educația științifică în grădiniță

Să fie la grădiniță sau la creșă: creați un mediu de învățare divers și atractiv! Implementarea educației științifice într-un mod practic nu numai că oferă copiilor multe perspective asupra lumii în care cresc, dar le permite, de asemenea, să își descopere propriile talente și preferințe. Experimentele simple pot face îngrijirea și curățenia distractive într-un mod simplu. În mod similar, redundanța poate fi evitată atunci când se introduc subiecte STEM. De exemplu, utilizați un ou stropit pentru a explica elasticitatea, aderența și impactul inelastic - copiii pot experimenta efectul în acțiune și, de asemenea, pot percepe fenomenul tactil pe oul de cauciuc. Regula este: făcându-l perceptibil, este mai ușor de înțeles.

Utilizați fenomenele științifice pentru a-i încuraja pe copii să facă cercetare! Lăsați-i pe cei mici să facă propriile lor cercetări și puzzle-uri. Acest lucru le antrenează înțelegerea interrelațiilor și gândirea de rezolvare a problemelor. Educația și aplicarea a ceea ce a fost învățat sunt importante pentru dezvoltarea gândirii științifice. În fiecare știință naturală, există numeroase fenomene care pot stârni curiozitatea și fascinația copiilor mici și îi pot încuraja să pună întrebări și să formuleze ipoteze. Motivația și interesul, precum și încrederea în propriile capacități de a descoperi lucruri sunt încurajate și se formează o primă bază de cunoștințe.

Concepeți spații și oportunități de experiență adecvate cu TimeTex, astfel încât copiii să poată dobândi astfel de cunoștințe de bază!